O fichamento é a etapa que separa a leitura do trabalho final: quem ficha bem escreve o TCC com metade do esforço. Neste guia você entende o que é fichamento, o que a NBR 6023:2018, a NBR 10520:2023 e a NBR 6028:2021 dizem sobre ele, conhece os tipos com um exemplo redigido de cada um e leva modelos prontos no sentido certo: a estrutura pronta para você preencher com a sua própria leitura. E, se quiser pular a parte chata, o editor da Kodem abre o fichamento já estruturado em capítulos, com a referência do cabeçalho gerada automaticamente.
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FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
1Fichamento é a técnica de registrar, de forma estruturada, as informações de uma obra — referência completa, citações literais com página, síntese das ideias e comentários do leitor — em um documento próprio, para que esses registros sejam recuperados depois e sustentem o referencial teórico do trabalho.
Na prática, o fichamento funciona como a memória externa da sua pesquisa. Em vez de reler o livro toda vez que precisar de um argumento, você abre a ficha e encontra o trecho exato, com a página exata, pronto para virar citação no TCC, no artigo ou na resenha. É por isso que fichar não é burocracia: é o investimento de leitura que mais economiza tempo na escrita.
Professores costumam pedir fichamento em três situações: nas disciplinas de metodologia científica, como exercício de leitura estruturada; como atividade avaliativa, para comprovar que a turma leu a bibliografia; e na fase de pré-projeto, quando o orientador quer ver o referencial teórico tomando forma. Em todos os casos, o que se avalia é o mesmo: fidelidade ao texto, citações localizáveis com página e capacidade de síntese.
A resposta direta: não existe norma ABNT específica para fichamento. Nenhuma NBR trata do fichamento como documento próprio — desconfie de qualquer site que cite uma suposta "norma do fichamento". O que existe, e o que o professor de fato cobra, é a aplicação por extensão das normas que regulam cada parte da ficha: a referência do cabeçalho, as citações, o resumo e a apresentação gráfica.
| Elemento do fichamento | Norma aplicada | O que ela define |
|---|---|---|
| Cabeçalho (referência da obra) | NBR 6023:2018 | Ordem e pontuação dos dados: autor, título, edição, local, editora e ano. |
| Citações diretas com página | NBR 10520:2023 | Aspas nas transcrições, indicação obrigatória de página e recuo das citações longas. |
| Fichamento de resumo | NBR 6028:2021 | Regras do resumo: síntese fiel, na ordem do original e sem opinião pessoal. |
| Apresentação (margens, fonte, papel) | NBR 14724:2011 | A4, fonte tamanho 12, espaçamento 1,5 e margens de 3 cm e 2 cm. |
Na correção, é exatamente essa combinação que o professor avalia — e o erro mais comum mora no cabeçalho. Uma referência com pontuação trocada, editora faltando ou ordem invertida já sinaliza desatenção antes mesmo de o corretor ler a primeira citação. Se você não quer decorar a NBR 6023:2018, cole o ISBN do livro ou o DOI do artigo no gerador de referências ABNT e receba a referência do cabeçalho formatada e pronta para colar na ficha.
Guarde a regra prática: a ficha é sua, mas as partes dela seguem norma. Quem entende isso para de procurar uma "NBR do fichamento" que não existe e passa a acertar os quatro pontos que realmente valem nota.
Todo fichamento, de qualquer tipo, se organiza em três blocos. O cabeçalho abre a ficha com a referência completa da obra no padrão da NBR 6023:2018 e, logo abaixo, o tema da leitura e a disciplina. O corpo é o miolo: citações literais com página, sínteses com as suas palavras ou um esquema de tópicos, conforme o tipo escolhido. O comentário fecha a ficha com a sua leitura crítica: pontos fortes, limitações e conexões com o seu problema de pesquisa.
| Parte | Obrigatório ou opcional | O que entra |
|---|---|---|
| Cabeçalho | Obrigatório | Referência na NBR 6023:2018 + tema e disciplina. |
| Corpo | Obrigatório | Citações com página, resumo ou esquema, conforme o tipo de fichamento. |
| Comentário crítico | Opcional (recomendado) | Sua análise: relevância, limites e relação com a pesquisa. |
| Localização da obra | Opcional | Biblioteca e número de chamada, base de dados ou plataforma. |
É exatamente essa anatomia que o editor da Kodem monta para você: ao abrir um fichamento no editor, o documento já vem com três capítulos prontos — "Referência da obra", "Citações e ideias principais" e "Comentários pessoais". Você preenche cada bloco com o seu texto; margens, fonte e espaçamento já saem no padrão. Preencha, não formate.
Não existe um único jeito de fichar. O tipo certo depende do que você vai fazer com a leitura: transcrever trechos para citar depois, sintetizar para dominar o argumento ou mapear muitas fontes de uma vez. Antes de começar, confira o enunciado da atividade — se o professor pediu apenas "fichamento", sem sobrenome, o formato mais aceito combina citações, resumo e comentário na mesma ficha.
É a transcrição literal dos trechos mais importantes da obra, sempre entre aspas e com a página de onde saíram, como determina a NBR 10520:2023. É o tipo mais valioso para quem vai escrever TCC ou artigo: cada citação já sai da ficha pronta para entrar no texto final, com autor, ano e página.
FICHAMENTO DE CITAÇÃO
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
Tema: saberes da prática docente — Disciplina: Didática I.
"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." (p. 47)
"Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender." (p. 23)
"Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos." (p. 30)
"Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo." (p. 98)
Fichamento de resumo, fichamento textual e fichamento de conteúdo são três nomes para o mesmo tipo — não caia na pegadinha de tratá-los como formatos diferentes. Aqui você registra as ideias do autor com as suas próprias palavras, na mesma ordem em que aparecem no original e sem emitir opinião, seguindo o espírito da NBR 6028:2021. A sua avaliação, se houver, fica no comentário final.
FICHAMENTO DE RESUMO
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
Tema: etapas do projeto de pesquisa — Disciplina: Metodologia Científica.
O autor define pesquisa como o procedimento racional e sistemático que tem por objetivo responder a um problema. Nos capítulos iniciais, classifica as pesquisas quanto aos objetivos (exploratórias, descritivas e explicativas) e quanto aos procedimentos (bibliográfica, documental, experimental, levantamento e estudo de caso). Em seguida, detalha a formulação do problema e a construção de hipóteses, defendendo que um problema bem delimitado orienta todas as decisões seguintes do projeto. A obra se encerra com orientações práticas para a redação e a apresentação do projeto de pesquisa.
Comentário: leitura útil para fundamentar a seção de metodologia do pré-projeto; linguagem acessível para quem está no primeiro contato com pesquisa.
Registra os dados catalográficos da obra e uma síntese curtíssima das ideias centrais — uma resenha em miniatura, sem análise aprofundada. É o formato ideal na fase de levantamento bibliográfico, quando você precisa mapear dezenas de fontes e decidir quais merecem leitura integral e ficha completa.
FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.
Manual de referência sobre método científico: percorre os tipos de conhecimento, os métodos de abordagem e as técnicas de coleta de dados, com capítulos dedicados a fichamento, resumo e resenha. Escrita didática, com exemplos e exercícios ao fim de cada capítulo. Funciona como obra de consulta permanente ao longo de todo o TCC.
Localização: Biblioteca Central — 001.42 M321f. Também disponível em base digital com acesso institucional.
É o único tipo que reúne várias obras na mesma ficha: você define um tema e agrupa, sob ele, citações e sínteses de diferentes autores — cada trecho acompanhado da sua própria referência. É a ferramenta mais eficiente para montar o referencial teórico, porque o capítulo do TCC praticamente se esboça sozinho: os autores já ficam lado a lado, conversando sobre o mesmo assunto.
FICHAMENTO TEMÁTICO
Tema: avaliação da aprendizagem na educação básica.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
— A avaliação deve ter função diagnóstica: verificar o que o aluno aprendeu para reorientar o ensino, e não apenas classificá-lo entre aprovados e reprovados (p. 35-47).
HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Mediação, 2009.
— Propõe a avaliação como acompanhamento contínuo do percurso do estudante, em que o erro é tratado como etapa da aprendizagem, e não como falha a punir (p. 20-31).
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
— "Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível." (p. 76)
O fichamento de comentário (ou analítico) registra apenas a sua interpretação crítica da obra, sem transcrições: você expõe com as próprias palavras o que o autor defende e avalia a consistência do argumento. É um excelente exercício preparatório para a resenha crítica.
Já o fichamento de esquema transforma o texto em um mapa hierárquico de tópicos, setas e palavras-chave, revelando o esqueleto do argumento — ideal para revisar antes de provas e para enxergar a lógica de textos densos. Não há regra ABNT para o desenho do esquema em si; o cabeçalho, porém, continua seguindo a NBR 6023:2018.
Referência da obra, citações com página e comentários: os capítulos abrem prontos para você preencher com a sua leitura, já na formatação ABNT.
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Como não há NBR própria para o fichamento, a apresentação segue o padrão geral dos trabalhos acadêmicos definido pela NBR 14724:2011 — o mesmo do TCC. Se o professor pediu "fichamento nas normas", é isto que ele espera encontrar:
| Item | Padrão ABNT |
|---|---|
| Papel | A4 (21 cm × 29,7 cm). |
| Fonte | Arial ou Times New Roman, tamanho 12. |
| Espaçamento entre linhas | 1,5 no corpo do texto. |
| Margens | 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm (inferior e direita). |
| Citação longa (4 linhas ou mais) | Recuo de 4 cm da margem esquerda, fonte menor (11 ou 10), espaçamento simples e sem aspas. |
No editor da Kodem, tudo isso já vem configurado: você digita e o documento nasce com margens, fonte, espaçamento e recuo de citação longa no padrão — sem mexer em régua de Word. Entenda em detalhe como funciona a formatação ABNT automática ou vá direto ao ponto e monte seu fichamento grátis.
1. Escolha a obra e defina o objetivo da ficha
Antes de abrir o livro, responda: para que serve esta leitura? Se a obra vai ser citada no TCC, priorize o fichamento de citação; se você precisa dominar o argumento para uma prova, o de resumo; se está garimpando bibliografia, o bibliográfico. O objetivo define o tipo — e o tipo define quanto tempo a ficha merece.
2. Leia com atenção e marque os trechos
Faça uma primeira leitura corrida para entender o todo e uma segunda com marcações: sublinhe teses, argumentos e dados; anote nas margens a palavra-chave de cada seção. Registre desde já a página de cada marcação — voltar ao livro para caçar uma página perdida é o maior desperdício de tempo do fichamento.
3. Monte o cabeçalho com a referência na NBR 6023:2018
Abra a ficha com a referência completa: autor, título, edição, cidade, editora e ano, na pontuação exata da norma. É a parte mais burocrática — e a mais fácil de resolver: cole o ISBN ou o DOI no gerador de referências ABNT e receba o cabeçalho formatado. Logo abaixo, anote o tema e a disciplina.
4. Registre as citações sempre com a página
Transcreva os trechos marcados entre aspas, com a página entre parênteses ao final, no padrão da NBR 10520:2023. Seja seletivo: copie o que você pode de fato vir a citar, não parágrafos inteiros. Para as ideias que não precisam ser literais, resuma com as suas palavras — sem aspas, mas ainda com a indicação da página ou do intervalo.
5. Escreva o comentário crítico
Feche a ficha com a sua voz: o que o autor defende, onde o argumento convence, onde deixa lacunas e como a obra conversa com o seu problema de pesquisa. Duas ou três frases honestas valem mais do que um parágrafo genérico — é esse trecho que mostra ao professor que você leu de verdade.
6. Formate e exporte
Aplique o padrão da NBR 14724:2011 — ou pule esta etapa inteira: monte o fichamento no editor da Kodem, que já abre com os capítulos estruturados e a formatação configurada, e baixe o .docx final por R$ 5 quando estiver satisfeito.
Montar meu fichamento grátisAqui, "modelo pronto" significa o que deve significar: a estrutura pronta para você preencher com a sua leitura — cabeçalho no formato certo, campos de citação e espaço de comentário. O conteúdo é seu; o esqueleto está abaixo. O que muda de um modelo para outro é a referência do cabeçalho, que a NBR 6023:2018 define para cada tipo de fonte. Incluímos capítulo de livro e filme, os dois casos que mais geram dúvida e que quase nenhum guia mostra.
Modelo do cabeçalho
SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Edição. Cidade: Editora, ano.
Exemplo preenchido
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
Corpo sugerido: citações com página, resumo por capítulo e comentário final.
Usar este modelo no editorModelo do cabeçalho
SOBRENOME, Nome. Título do artigo. Nome do periódico, cidade, volume, número, páginas, ano. DOI (quando houver).
Exemplo preenchido
GATTI, Bernardete A. Formação de professores no Brasil: características e problemas. Educação & Sociedade, Campinas, v. 31, n. 113, p. 1355-1379, 2010.
Dica: em artigo, fiche por seção (introdução, método, resultados, discussão) — e o DOI gera a referência sozinho no editor.
Usar este modelo no editorModelo do cabeçalho
SOBRENOME, Nome (autor do capítulo). Título do capítulo. In: SOBRENOME, Nome (org.). Título do livro. Cidade: Editora, ano. p. inicial-final.
Exemplo preenchido
SILVA, Tomaz Tadeu da. A produção social da identidade e da diferença. In: SILVA, Tomaz Tadeu da (org.). Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 73-102.
Dica: o "In:" e o intervalo de páginas são obrigatórios — é o erro número um nesse tipo de referência.
Usar este modelo no editorModelo do cabeçalho
TÍTULO do filme. Direção: Nome Sobrenome. Cidade: Produtora, ano. Especificação (duração).
Exemplo preenchido
ILHA das Flores. Direção: Jorge Furtado. Porto Alegre: Casa de Cinema de Porto Alegre, 1989. 1 curta-metragem (13 min).
Dica: é a primeira palavra do título que vai em maiúsculas, não o nome do diretor. No corpo, troque a página pela minutagem — por exemplo, (aos 8 min).
Usar este modelo no editorOs três gêneros nascem da mesma leitura, mas têm destino diferente — e confundi-los é um dos motivos mais comuns de nota baixa. A tabela resolve a dúvida em segundos:
| Critério | Fichamento | Resumo | Resenha |
|---|---|---|---|
| Objetivo | Registrar a leitura para uso posterior na pesquisa. | Sintetizar o texto com fidelidade, sem opinião. | Sintetizar e avaliar criticamente a obra. |
| Estrutura | Cabeçalho com referência + citações ou resumo + comentário. | Texto corrido e conciso, na ordem do original. | Apresentação, síntese, análise crítica e recomendação. |
| Quem lê | Você mesmo (e o professor, quando é atividade avaliativa). | Quem decide se vale ler o texto original. | Outro leitor, em contexto acadêmico. |
Na prática, um bom fichamento é a matéria-prima dos outros dois: dele saem o resumo e a resenha quase prontos. Se a sua atividade pede análise crítica formatada, veja o guia de resenha crítica ABNT, com estrutura, exemplo e modelo para preencher.
1. Citação sem página
Pela NBR 10520:2023, transcrição literal exige a indicação da página. Sem ela, a citação não pode ser reaproveitada no TCC e o professor não consegue conferir a fonte — devolução quase certa.
2. Referência do cabeçalho incompleta
Editora faltando, ordem invertida, pontuação trocada: a referência fora da NBR 6023:2018 é o primeiro item que o corretor enxerga. É também o mais fácil de acertar com uma referência gerada automaticamente.
3. Copiar sem aspas
Transcrever um trecho literal sem aspas é plágio, mesmo dentro de uma ficha de estudo. Aspas e página, sempre — o hábito correto na ficha evita o acidente grave no trabalho final.
4. Misturar opinião com resumo
No corpo da ficha entra o que o autor disse; a sua avaliação tem lugar próprio, o comentário. Misturar os dois contamina o registro e vira armadilha na hora de citar: você não sabe mais o que é seu e o que é do autor.
5. Ignorar a ordem do texto
O fichamento de resumo segue a sequência do original, como orienta a NBR 6028:2021. Reorganizar as ideias por conta própria dificulta a conferência e sugere leitura superficial.
6. Excesso de trechos irrelevantes
Fichar não é transcrever o livro. Páginas e páginas de citações sem critério mostram que você não selecionou — e seleção é exatamente a habilidade que a atividade avalia.
7. Formatação fora da ABNT
Fonte, margens, espaçamento e recuo de citação longa fora do padrão da NBR 14724:2011 perdem pontos fáceis. No editor da Kodem esse erro simplesmente não acontece: a formatação já nasce aplicada.
Fichamento é a técnica de registrar, de forma organizada, as informações essenciais de uma obra — referência completa, citações com página e ideias centrais — para consulta posterior. Ele serve de base para o referencial teórico e acelera a escrita de TCCs, artigos e resenhas, porque você recupera cada trecho sem precisar reler o texto inteiro.
Não. A ABNT nunca publicou uma norma exclusiva para fichamento. Na prática, aplicam-se por extensão a NBR 6023:2018 (referência do cabeçalho), a NBR 10520:2023 (citações com página), a NBR 6028:2021 (resumos) e a NBR 14724:2011 (apresentação geral, como margens e fonte).
Os três mais pedidos são o fichamento de citação (transcrições literais com página), o de resumo (as ideias do autor com as suas palavras) e o bibliográfico (dados da obra mais uma síntese curta). Existem ainda o temático, que reúne trechos de várias obras sob um mesmo tema, o de comentário e o de esquema.
O fichamento é um registro de estudo para uso pessoal, organizado em citações com página, sínteses e comentários. O resumo é uma síntese corrida do texto, fiel e sem opinião. A resenha soma síntese e avaliação crítica e é escrita para outro leitor. Um bom fichamento é a matéria-prima dos outros dois.
Sim. Pela NBR 10520:2023, toda transcrição literal deve vir entre aspas e com a indicação da página. Sem a página, a citação fica inutilizável no trabalho final: você teria de reler a obra para localizar o trecho e não conseguiria citá-lo corretamente.
Não há regra da ABNT sobre extensão. Na prática, de 1 a 3 páginas por obra costumam bastar: o fichamento deve condensar o texto, não reproduzi-lo. Se o professor definir um limite no enunciado da atividade, é esse limite que vale.
Sim. A estrutura do fichamento é sempre a mesma; o que muda é a referência do cabeçalho, que segue o modelo da NBR 6023:2018 específico de cada tipo de fonte — artigo de periódico, capítulo de livro, filme, documentário, site e outros.
Não. O Kodem é uma ferramenta de formatação ABNT. Você lê a obra e escreve as citações, os resumos e os comentários; a plataforma estrutura o documento, gera a referência do cabeçalho e aplica a formatação nas normas. Não escrevemos nem vendemos trabalhos acadêmicos: apenas organizamos e formatamos o seu texto.
Sim. Montar e formatar o fichamento é grátis, e você começa sem cadastro. Só paga R$ 5 se decidir baixar o arquivo final em .docx — pagamento avulso, sem assinatura e sem mensalidade.
Abra o editor e preencha: referência do cabeçalho automática por ISBN ou DOI, capítulos já estruturados e formatação ABNT aplicada sozinha. Grátis para montar e formatar. R$ 5 só para baixar o .docx. Sem assinatura, sem cadastro para começar.
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