Projeto de pesquisa nas normas ABNT: guia completo da NBR 15287:2025

O que é um projeto de pesquisa (e para que serve)

Projeto de pesquisa é o documento que planeja uma investigação científica antes de ela começar: define o que será pesquisado (tema, problema e hipóteses), por que a pesquisa importa (justificativa e objetivos), como ela será conduzida (metodologia) e quando cada etapa vai acontecer (cronograma), seguindo a estrutura da NBR 15287:2025.

Na prática, o projeto é o contrato entre você, o orientador e a instituição. É ele que passa pela banca de qualificação, pelo comitê de ética, pela seleção de mestrado ou pelo edital de fomento — antes de qualquer dado ser coletado. TCC, dissertação e tese normalmente só começam depois que o projeto foi aprovado.

Ele também é o seu seguro contra retrabalho. Quem parte para a coleta sem um plano fechado costuma descobrir tarde demais que a amostra não responde ao problema, que o cronograma não cabe no semestre ou que o instrumento escolhido não mede o que precisava medir. Um projeto bem amarrado — problema, objetivos e metodologia conversando entre si — economiza meses de pesquisa e evita a temida devolutiva "refaça a partir dos objetivos".

Estrutura do projeto de pesquisa: elemento por elemento

Abaixo, cada elemento da NBR 15287:2025 explicado com exemplos redigidos em três áreas diferentes — saúde, direito e educação — para você ver como as mesmas regras se adaptam a qualquer tema. Um fio conduz tudo: problema, objetivos e metodologia precisam se encaixar como engrenagens.

Capa e folha de rosto: o que vai em cada uma

A capa — opcional na edição de 2025 — traz nome da instituição, nome do autor, título e subtítulo do projeto, local (cidade) e ano de entrega. Já a folha de rosto é obrigatória e acrescenta o dado que define o documento: a natureza do projeto e a entidade a que ele será submetido. Algo como "Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia Científica do curso de Enfermagem da Universidade X, como requisito para elaboração do TCC", além do nome do orientador, quando já houver um. Se a instituição pedir dados curriculares do autor, eles entram em página própria após a folha de rosto — nova regra da NBR 15287:2025.

Sumário

O sumário é obrigatório e segue a NBR 6027:2012: lista as seções do projeto na ordem em que aparecem, com os mesmos títulos e a página inicial de cada uma. Só entram no sumário os elementos que vêm depois dele — folha de rosto e listas ficam de fora. O erro mais comum é banal: renumerar seções na revisão final e esquecer de atualizar o sumário. No editor da Kodem, o sumário é gerado a partir dos títulos reais dos capítulos, então ele nunca desalinha do texto.

Introdução: tema, delimitação, problema e hipótese

A introdução funciona como um funil. Começa no tema (o assunto amplo), passa pela delimitação (o recorte de tempo, lugar e população que torna a pesquisa viável), chega ao problema — formulado como pergunta clara e respondível — e, quando couber, à hipótese, que é a resposta provisória que a pesquisa vai testar. Veja o funil montado em um exemplo da área da saúde:

Tema: o sono do recém-nascido.

Delimitação: recém-nascidos a termo, nos seis primeiros meses de vida, acompanhados em maternidades públicas de Recife.

Problema: De que forma os tipos de parto influenciam a qualidade do sono do recém-nascido nos primeiros seis meses de vida?

Hipótese: recém-nascidos de parto vaginal apresentam consolidação do sono mais precoce do que os nascidos de cesariana eletiva.

Repare que o problema não é um tema disfarçado ("estudar o sono dos bebês"), e sim uma pergunta que os dados podem responder. Se a sua pergunta não puder ser respondida com os instrumentos e o prazo de que você dispõe, o problema ainda precisa de recorte.

Justificativa

A justificativa responde "por que essa pesquisa merece ser feita?" em duas frentes: relevância científica (que lacuna da literatura ela preenche) e relevância social (quem se beneficia dos resultados). Não repita os objetivos com outras palavras — argumente. Um parágrafo-exemplo da área do direito:

A adequação de micro e pequenas empresas à Lei Geral de Proteção de Dados (Lei nº 13.709/2018) permanece pouco estudada: a produção acadêmica concentra-se nas grandes corporações, embora os pequenos negócios respondam por parcela expressiva dos empregos no país e estejam sujeitos a sanções administrativas com o mesmo rigor. Compreender as barreiras de conformidade enfrentadas por essas empresas pode orientar políticas públicas de apoio, subsidiar a atuação da autoridade de proteção de dados e reduzir a insegurança jurídica de milhões de empreendedores — o que confere à pesquisa relevância científica, social e econômica.

Objetivos geral e específicos

Todo objetivo começa com verbo no infinitivo. O objetivo geral responde diretamente ao problema e costuma usar verbos amplos — analisar, compreender, avaliar. Os específicos (de três a cinco) são os passos concretos para alcançá-lo, com verbos operacionais — identificar, descrever, comparar, mapear. Exemplo completo da área da educação, derivado do problema:

Problema: que efeitos o uso de metodologias ativas produz no engajamento de alunos do 9º ano do ensino fundamental em escolas públicas?

Objetivo geral: analisar os efeitos do uso de metodologias ativas sobre o engajamento de alunos do 9º ano do ensino fundamental em escolas públicas de Belo Horizonte.

Objetivos específicos:

• identificar as metodologias ativas adotadas pelos professores nas turmas investigadas;
• descrever os níveis de engajamento comportamental, emocional e cognitivo dos alunos antes e depois da adoção dessas práticas;
• comparar o engajamento entre turmas que utilizam metodologias ativas e turmas em ensino exclusivamente expositivo.

O teste de qualidade é simples: se você cumprir os três específicos, o geral está cumprido? Se a resposta for não, falta um passo — ou sobra um que não pertence a esta pesquisa.

Referencial teórico

O referencial teórico apresenta os autores e conceitos que sustentam a pesquisa — não é um resumo de tudo o que existe sobre o tema, e sim um recorte comentado do que dialoga com o seu problema. Organize por conceitos, não por autores: em vez de "Fulano diz X, Beltrano diz Y", mostre como as fontes concordam, divergem e deixam a lacuna que a sua pergunta ocupa. Todas as citações seguem a NBR 10520:2023, no sistema autor-data: citações indiretas com (AUTOR, ano) e citações diretas com página — e, quando passam de três linhas, ganham bloco próprio com recuo de 4 cm e fonte menor.

Metodologia

A metodologia descreve, no futuro, como a pesquisa será executada: o tipo de pesquisa (exploratória, descritiva ou explicativa), a abordagem (qualitativa, quantitativa ou mista), o universo e a amostra, os instrumentos de coleta e o procedimento de análise. Pesquisas com seres humanos devem indicar a submissão ao comitê de ética. Um parágrafo-exemplo, na mesma pesquisa de educação:

Trata-se de pesquisa descritiva, de abordagem mista. O universo será composto pelas doze turmas de 9º ano de três escolas públicas de Belo Horizonte, das quais serão selecionadas seis por amostragem intencional: três com metodologias ativas consolidadas e três em ensino exclusivamente expositivo. Os dados serão coletados por meio de questionário validado de engajamento escolar, observação estruturada em sala de aula e entrevistas semiestruturadas com os professores, e serão analisados por estatística descritiva e análise de conteúdo temática.

Note a correspondência: cada objetivo específico do exemplo anterior tem um instrumento que o atende — o questionário mede engajamento, a observação registra as práticas, a comparação entre turmas sai do desenho amostral. Metodologia que não devolve os objetivos é o defeito mais apontado por bancas.

Cronograma

O cronograma é elemento obrigatório e mostra quando cada etapa acontecerá. O formato consagrado é uma tabela com as etapas nas linhas e os meses nas colunas. Dois conselhos de quem avalia projetos: a revisão de literatura atravessa quase todo o percurso (ela não "termina" no primeiro mês) e a última etapa merece folga — entregar em cima do prazo é o plano, não a exceção. Um exemplo realista de seis meses:

Orçamento (quando o edital ou o financiamento exigir)

Recursos e orçamento são elementos condicionais: entram apenas quando há financiamento envolvido ou quando o edital pede. Nesses casos, organize os custos em três grupos — recursos humanos (bolsas, transcrição), materiais (impressões, equipamentos, deslocamento) e serviços de terceiros (licenças de software de análise, tradução) — com valores estimados e fonte de custeio. Projeto de disciplina sem fomento normalmente dispensa esta seção.

Referências

As referências são obrigatórias e listam todas as obras citadas no projeto — e somente elas —, formatadas conforme a NBR 6023:2018: ordem alfabética, alinhamento à esquerda, espaçamento simples e uma linha em branco entre as entradas. Cada citação do texto precisa de uma entrada correspondente na lista, e vice-versa. Para montar cada entrada sem decorar regra de pontuação, use o gerador de referências ABNT gratuito da Kodem — ele cobre livro, artigo, site, legislação e mais uma dezena de tipos de fonte.

Projeto de pesquisa, pré-projeto e TCC: qual a diferença?

Os três documentos fazem parte do mesmo percurso, mas cumprem papéis diferentes — e confundi-los custa nota. O pré-projeto propõe, o projeto planeja, o TCC apresenta o que foi feito. Uma pista infalível é o tempo verbal: pré-projeto e projeto se escrevem no futuro ("serão aplicados questionários"); o TCC, no passado e no presente ("foram aplicados"; "os dados indicam").

Se o que a sua disciplina pede é a versão enxuta, temos um guia próprio de pré-projeto de TCC, com a estrutura simplificada e os erros mais comuns dessa etapa.

Checklist final antes de entregar ao orientador

Doze verificações que resolvem, sozinhas, a maioria das devolutivas. Passe por elas com o projeto aberto ao lado — cada "não" é um ajuste a fazer antes de enviar.